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No passado dia 5 de junho teve lugar a final do “Spelling Bee/Épeler”, concurso de soletração nas línguas inglesa e francesa que envolveu todas as turmas do 5º, 6º e 7º ano. Os docentes destacam o excelente desempenho dos participantes, titulares e suplentes, nas eliminatórias.
Agradecem a preciosa colaboração da Associação de Pais e da Direção do Agrupamento. Um agradecimento especial para a Associação de pais que nos prestigiou com a sua presença e premiou todos os spellers/orthographes (titulares e suplentes). Deixam igualmente um agradecimento muito especial aos assistentes operacionais da Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Pinto de Vasconcelos pela dedicação e empenho na organização e decoração do espaço.
No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento, a turma C do 12º ano orgulha-se em apresentar o e-book “Horizontes da Liberdade - A Saúde Unida pela Diversidade Cultural”. Este trabalho é uma expressão do nosso compromisso com a cidadania ativa e o desenvolvimento contínuo, integrando-se nas comemorações dos 50 anos do 25 de abril e do Dia do Agrupamento. Esta iniciativa celebra o espírito de liberdade e democracia que o 25 de abril representa, explorando a diversidade cultural como uma força que fortalece os pilares da nossa sociedade democrática. Divididos em quatro grupos, os alunos investigaram subtemas interligados nos domínios da saúde, interculturalidade e instituições e participação democrática. Além da pesquisa teórica, os alunos envolveram-se numa atividade prática significativa: o dia desportivo intercultural. Esta atividade celebrou a amizade entre Portugal e os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), através da aplicação de jogos tradicionais desses países, destacando os laços históricos, culturais e linguísticos que nos unem. Neste e-book, apresentamos os resultados deste trabalho, compartilhando conhecimentos, reflexões e propostas que emergiram desta jornada de descoberta e aprendizagem. Esperamos que este livro seja um legado duradouro em homenagem aos valores de liberdade, diversidade e participação que celebramos neste ano especial.
No dia 20 de abril, a Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP) foi o cenário de uma competição emocionante e enriquecedora: as Olimpíadas de Física. Os alunos do nosso Agrupamento: Joana Morais Dias (9.ºB), Maria Alicy Moreira Dias e Matilde da Silva Moreira (9.º F ); Francisco Taipa Nunes Moreira e Rodrigo Magalhães Coelho (11.º B), demonstraram sua paixão e habilidade na disciplina ao competirem nos escalões A e B, deixando sua marca na competição.
Com determinação e conhecimento, os nossos alunos enfrentaram desafios teóricos e práticos, testando seus limites e habilidades, orgulhando o nosso Agrupamento e os seus professores.
A participação dos alunos do Agrupamento nas Olimpíadas de Física é um testemunho do compromisso da comunidade escolar com a excelência acadêmica e o estímulo ao desenvolvimento das habilidades científicas dos estudantes. Além disso, evidencia a importância de eventos como esse na promoção do interesse pelas ciências exatas desde cedo.
Que a participação e o desempenho exemplar dos alunos do Agrupamento nas Olimpíadas de Física sirvam de inspiração para futuras gerações de cientistas e pesquisadores, incentivando-os a perseguir seus sonhos e a explorar os mistérios do universo através do estudo da física.
Nos dias 13 e 14 de maio realizou-se a visita de estudo interdepartamental do 11º ano, dos Cursos Científico Humanísticos, à Serra da Estrela. No primeiro dia, acolhidos e orientados pelos excelentes guias do Geoparque Estrela, os alunos usufruíram de explicações sobre a edificação da serra, a sua geo/biodiversidade e relevo. Desta forma aprofundaram e consolidaram múltiplas aprendizagens, em contexto real, através da visita a alguns dos geossítios mais emblemáticos da Estrela, como a Lagoa Comprida, o Vale Glaciário de Loriga , o Planalto da Torre, o Covão do Boi e o Miradouro de Piornos. Observaram também algumas situações que se revestem de novas oportunidades para o espaço rural, com a visita à aldeia do Sabugueiro, onde se multiplicam as iniciativas de Turismo em Espaço Rural (TER). Foi ainda possível observar uma praia fluvial e constatar o aproveitamento dos recursos endógenos, não só em todo o comércio existente nos locais por onde passamos, como na Torre; desde os queijos, ao presunto e aos produtos em lã ou couro.
No segundo dia os alunos do Curso de Ciências e Tecnologias visitaram o Museu Natural de Eletricidade de Seia que se encontra instalado no edifício da antiga Central da Senhora do Desterro. Aqui os alunos tiveram oportunidade de realizar uma “viajam” centenária ao passado a nível do património tecnológico, natural, cultural e social, ficando a conhecer o desenvolvimento tecnológico e industrial na produção de energia elétrica durante o século XX.
Na sala das máquinas tomaram contacto com o processo de produção da central hidroelétrica, compreendendo o funcionamento dos quatro grupos geradores equipados com turbinas Pelton, que foram originalmente usados na produção da energia elétrica, do painel de comando, da conduta, do canal da restituição da água ao rio Alva e, também, com diversas ferramentas de apoio usadas na manutenção das máquinas. Tudo isto com atividades interativas dinamizadas pelos guias no decorrer da visita. Sem dúvida, uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de aprendizagens num dos domínios curriculares da disciplina de Física e Química A, num contexto real que proporcionou momentos de reflexão crítica, colaboração e aplicação do conhecimento teórico em situações concretas, reforçando a importância da ciência na vida quotidiana.
No segundo dia os alunos dos Cursos de Ciências Socioeconómicas e de Línguas e Humanidades visitaram uma das cinco queijarias existentes em Seia e foi possível acompanhar todo o processo de produção, a certificação dos produtos, a criação de postos de trabalho, bem como o aproveitamento dos recursos endógenos no fabrico do queijo, alguns puderam degustar este delicioso produto.
Nesta visita de estudo ficamos a perceber melhor as razões que permitiram a este território ter sido reconhecido pela UNESCO como Geoparque. A confluência das três áreas fundamentais que têm de estar presentes para este reconhecimento, a Educação, a Ciência e a Cultura, revelam a importância das dinâmicas transdisciplinares, permitindo aos alunos das diferentes áreas de estudos envolvidas nesta visita, tomar consciência do potencial da partilha de conhecimentos para a gestão de territórios de forma mais sustentável. Houve ainda tempo para caminhar e apreciar as incríveis paisagens da Serra numa salutar comunhão com a natureza.
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Projeto Escola como DEV(s) - Sessões de estilo de vida saudável no 1º Ciclo
No decorrer do 2º período, os alunos do 4º ano das Escolas do 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas D. António Taipa participaram com entusiasmo nas sessões educativas promovidas pelo Projeto "Escola como DEV(s)", com foco na promoção de estilos de vida saudáveis.
As sessões abordaram temas como atividade física, alimentação saudável e regulação comportamental, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda sobre hábitos saudáveis. Durante as atividades práticas, os alunos participaram em aprendizagens ativas e experienciais por meio de jogos dinâmicos, que procuraram unir os conceitos teóricos da alimentação saudável à prática da atividade física, oferecendo uma abordagem envolvente para a adoção de hábitos saudáveis.
Esta iniciativa demonstra o compromisso do projeto "Escola como DEV(s)" em promover o bem-estar e a literacia da saúde entre todos os alunos do agrupamento, contribuindo para o desenvolvimento de futuras gerações conscientes e saudáveis.
 Noticia BTL - Lisboa.docx |
No âmbito das disciplinas de Serviço de Cozinha e Pastelaria e Serviço de Restaurante/Bar, a turma do 11º H do Agrupamento de Escolas D. António Taipa, participou na visita de estudo que se realizou no dia 1 e 2 de março a Lisboa, acompanhados das professoras Célia Abreu, de Serviços de Cozinha/Pastelaria e, Emília Barbosa, professora de Serviços de Restaurante/Bar. Tiveram a oportunidade de visitar o Jardim Zoológico, a "BTL" Feira de Turismo de Lisboa, a Zona Ribeirinha e o Centro Histórico de Lisboa. A primeira paragem foi no Jardim Zoológico, onde tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo do Bosque Encantado e, participar na oficina educativa na “Rota de Darwin”. Depois aproveitaram para explorar todo o jardim, terminaram a visita a assistir ao espetáculo "Baía dos Golfinhos".
Às 17h iniciaram a visita à BTL, os alunos ficaram deslumbrados com a quantidade de stands aí existentes, tiveram a oportunidade de explorar os diferentes stands dos expositores, prestando atenção especial aos da gastronomia portuguesa e às empresas e destinos de interesse.
Os alunos tiveram a oportunidade de visitar a BTL de modo a adquirirem informação sobre as temáticas desenvolvidas nos módulos e relacionadas com os trabalhos desenvolvidos nas disciplinas técnicas. O objetivo também foi o de os alunos terem contacto com a realidade da oferta hoteleira, últimas tendências, a forma como os hotéis operam nos mercados, quais os destinos mais procurados e a recolha de material informativo dos diversos expositores. Ficaram também a conhecer as ofertas de emprego neste setor.
No dia 2, visitaram o MAAT - Museu Arte, Arquitetura e Tecnologia, o Mosteiro dos Jerónimos, claustros e a igreja, o Padrão dos Descobrimentos e a Torre de Belém. Por último visitaram a fábrica dos Pasteis de Belém, onde foi dada a explicação da importância para a nossa gastronomia, e que é uma das sete maravilhas da gastronomia portuguesa. Os objetivos propostos foram cumpridos uma vez que os alunos participaram nesta atividade com muito interesse.
Os alunos regressaram não só mais enriquecidos, mas também com uma forte vontade de voltar, pois para além de serem dias repletos de cultura e ensinamentos, foram dias de agradável convívio.
As professoras,
Célia Abreu e Emília Barbosa
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