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No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento, subordinado ao tema “A utilização da Ironia e do Humor na Pandemia”, porque nem tudo é uma desgraça e há que tirar partido dos momentos menos bons e saber olhar para as adversidades da vida com esperança e um sorriso nos lábios, a turma A do 11º ano produziu, entre outros, o vídeo seguinte.
Boas férias e desfrutem de bons momentos!
No âmbito do Concurso Pilar Moreno 2021, o vídeo dos alunos da turma 10º A, da nossa Escola, foi galardoado com o segundo prémio, na categoria "Un viaje cultural a España".
Este trabalho contou com o empenho e participação/colaboração entusiástica dos alunos e das próprias famílias, enaltecendo-se o envolvimento de todos!
Felicitamos, mais uma vez, os nossos alunos que, na senda de anteriores edições, viram o seu trabalho reconhecido e premiado.
Consulte o anexo.
Ontem, dia 15 de junho de 2021, os alunos José Eduardo Torres e Ana Francisca Bessa participaram na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens, subordinado ao tem “Violência doméstica e no namoro”. Esta sessão foi o culminar do trabalho que se iniciou em 2019 e que passou pelo debate, pela realização da sessão escolar e das eleições a nível de escola e posterior sessão distrital, ainda em formato online, onde o excelente desempenho dos nossos alunos os levou a serem eleitos como representantes do círculo do Porto na Sessão Nacional.
Nesta sessão foi debatida e aprovada uma proposta de intervenção que será apresentada na Assembleia da República.
É necessário que os jovens se envolvam de um modo mais ativo na sociedade e na vida política... que sejam jovens ativos e interessados em transformar e melhorar o nosso país para o futuro ser um futuro melhor... Esta é sem dúvida uma iniciativa promotora do contacto com a vida política e democrática que todos deviam poder ter!
Obrigado a todos os envolvidos na organização deste maravilhoso projeto que dá voz aos jovens estudantes do nosso país...
Parabéns aos alunos do nosso Agrupamento, pela sua ativa e assertiva participação neste percurso e sobretudo nesta sessão.
Os alunos Bia de Brito Martins, nº 4, Erica Liliana B. Machado, nº 7, Francisco Luís V.C.B. Gomes, nº 9 e Inês Santos Silva, nº 11, da turma E, do 7º ano de Escolaridade, da Escola EB 23 Dr. Manuel Pinto de Vasconcelos (Agrupamento de Escolas D. António Taipa – Freamunde), participaram no concurso «Uso Sustentável da Água», categoria 2, no âmbito da mensagem «Sensibilizar para o uso sustentável e responsável da água», promovido pelas Águas de Paços de Ferreira (AdPF), com a realização de um vídeo associado ao projeto #Protege A Água, que visa a sensibilização para o uso responsável da água.
É de salientar que nesta Semana do Ambiente 2021, que toda a turma promoveu um conjunto de comportamentos assertivos, relativos ao uso da água para a promoção da saúde, a proteção das reservas de água na sua origem e o combate ao desperdício desde bem essencial, conhecendo melhor a bacia hidrográfica do rio Douro (onde o rio Ferreira está incluído) e realizando ações de sensibilização distribuindo sacos com ervas aromáticas de uso culinário, com frases alusivas à poupança e sustentabilidade da água que distribuiram pela comunidade educativa.
Alguns destes produtos estão a ser utilizados na confeção de alimentos durante esta semana, pelo Curso Profissional de Técnico de Restauração: Cozinha e Pastelaria do Agrupamento.
Os alunos do 12.º ano do curso de Ciências e Tecnologias, no âmbito da disciplina de Química lecionada pela professora Beatriz Martins, projetaram e construíram, durante o presente ano letivo, a Tabela Periódica a 3D atualmente exposta na Escola Secundário D. António Taipa, no corredor central, frente à sala dos professores. Com o objetivo de “dar vida” à Tabela Periódica, este projeto, agora finalizado, permite um estudo personalizado de cada um dos 118 elementos químicos que compõem a Tabela Periódica, apresentando informações pertinentes no que concerne às propriedades físico-químicas e à história de cada elemento, bem como as curiosidades e aplicações no quotidiano. Com mais de 150 anos, a Tabela Periódica, enquanto ícone da Química, representa o carácter central desta ciência nas suas interfaces com as restantes áreas do conhecimento científico e tecnológico. Assim sendo, este projeto constitui uma mais-valia para a nossa escola, na medida em que possibilita um contacto mais próximo, visual e interativo com a Tabela Periódica, que se assume como um instrumento e recurso indispensável no processo de aprendizagem dos alunos, particularmente na área da Química.
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