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Disponibilizam-se as guias de apoio às candidaturas de ação social escolar para o próximo ano letivo.
Consulte também o aviso sobre datas e documentação necessária às candidaturas.
Consulte a informação em anexo.
Os alunos do clube de robótica e do ensino profissional de electrónica e de mecatrónica participaram na Roboparty em Guimarães. O evento ocorreu entre os dias 30 de março e um de abril de 2023.
Na prova, Race of Champions, os três Robôs de Freamunde apuraram-se para a fase final, ao ficarem no grupo dos dezasseis Robôs com melhores tempos, e acederem aos oitavos de final. Dois Robôs atingiram os quartos de final e um deles acedendo à meia final, perde o acesso à final, mas ganha a final de terceiro e quarto lugares.
Na prova de Obstáculos, um dos três Robôs de Freamunde participantes obteve o oitavo lugar que corresponde à melhor posição entre as equipas concorrentes que estavam a usar os sensores tradicionais.
Na prova de Dança, Freamunde participou com quatro Robôs no “papel” de capões, depois de um trabalho persistente até ao último instante por parte das equipas de Freamunde.
Parabéns aos participantes!
Quantas vezes, já deitou para o lixo a casca da banana? Pois é… se colocássemos esta questão a uma plateia, provavelmente, todos os presentes ou quase todos teriam a mão no ar!
Com a colaboração da nossa incrível Professora Adelaide Afonso, descobrimos como evitar o desperdício alimentar e reaproveitar a casca da banana para criar um delicioso bolo 🙂
Os nossos alunos do 6ºB aprovaram a receita e combatem o desperdício alimentar!
Espreite a receita e partilhe connosco como ficou o seu bolo!
Em breve teremos mais receitas deliciosas para partilhar!
Na passada semana, entre os dias 25 e 30 de março, professores e alguns alunos do 12ºB e 10ºB embarcaram numa viagem até ao Geoparque Villuercas-Ibores-Jara, em Cáceres, no âmbito do projeto Erasmus+ “Approaching sustainable development through geoparks”. O projeto tem como objetivo divulgar, através de diversas atividades, as práticas de vários geoparques europeus na preservação do seu património geológico, biológico, cultural e histórico, bem como do seu impacto nas comunidades envolventes.
No primeiro dia de viagem os alunos partiram de Portugal em direção a Castelo Branco, onde visitaram o Parque do Barrocal e observaram as rochas e a vegetação características da zona. De seguida, partiram para Cáceres, onde, no segundo dia, fizeram uma visita ao centro histórico, cidade medieval, que faz parte do património da humanidade (UNESCO), vendo monumentos como o Museu provincial de Cáceres, a Igreja San Francisco Xavier, a Plaza Mayor, a Catedral de Santa Maria, o Palácio dos Golfines de Abajo e Igreja de Santiago, indo depois para Guadalupe.
No terceiro e quarto dias, fizeram uma visita ao Geocentro, foram ao centro de interpretação do Geoparque Villuercas, visitaram o Mosteiro de Guadalupe e foram a geossítios, tais como, o Pico Villuercas, a Peña Amarilla, o Desfiladero Ruecas, onde puderam observar pinturas rupestres e, por fim, Cabañas del Castillo. Oo rumo a Toledo, onde passaram o quinto dia.
Em Toledo, durante a manhã, fizeram uma visita guiada para conhecerem monumentos como a Igreja de San Ildefonso, a Igreja de San Román, onde está inserido o Museu dos Concílios e da Cultura Visigoda, o Convento de San Clemente e o Palácio de Fuensalida. Na parte da tarde, visitaram o Museu El Greco, a biblioteca de Castilla-La Mancha, e observaram a esplendorosa cidade de Toledo do Mirador Del Valle. O resto da tarde foi para deambular pela cidade à procura dos melhores recuerdos.
No sexto e último dia, já de regresso a casa conheceram Mérida e visitam o circo romano, onde puderam observar a presença da civilização romana, como o teatro e anfiteatro romanos.
Foram dias emocionantes de muita alegria, descoberta e aprendizagem em contexto.
Consulte o documento em anexo
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