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 ONDE ESTÁ O ECO-LÁPIS.pdf |
No âmbito do Programa Eco-Escolas os alunos do 9.º A envolveram-se no desafio “Onde está o EcoLápis?”. Os alunos foram desafiados para a elaboração de trabalhos originais de ilustração sobre o tema “Rios e Oceanos”, onde deveria estar representada a personagem EcoLápis, “camuflado” na ilustração, para ser de difícil identificação. Este trabalho desenvolvido em trabalho interdisciplinar de Educação Visual e Geografia permitiu dar asas à imaginação.
 ONG Humanitária-rap-9G.docx |
Trabalho realizado pelo 9ºG, no âmbito da comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz. A turma produziu um “Rap” que se intitula “Ajuda Humanitária”, acompanhado com Boomwhackers, na disciplina de Ensino da Música (CEA), em articulação com as disciplinas de Formação Cívica, Geografia e Inglês.
Na passada semana, de vinte e um a vinte e cinco de março, um grupo de quinze alunos do 11.º ano das turmas, A, B, C e H , no âmbito do projeto : O Caminho de Santiago que une a Europa- “The Way that Joins Europe”, cofinanciado pelo programa Erasmus mais, deslocaram-se à Galiza, na primeira mobilidade prevista no supracitado projeto.
As expectativas eram elevadas, mas nada nos preparara para a semana intensa de experiências culturais e pedagógicas em que todos partilharam práticas, conhecimentos e vivências. Entre inúmeras aprendizagens informais os alunos tiveram amplas oportunidades de desenvolver a sua proficiência na língua inglesa e na língua galega. Concomitantemente, foram promovidas aquisições ao nível da biologia (flora e fauna), da geologia e das perspectivas culturais, arquitetónicas e históricas das zonas do caminho que visitaram.
Esta partilha foi também muito enriquecedora ao nível das relações interpessoais e intrapessoais, tendo os nossos alunos sido amplamente elogiados pelos docentes espanhóis e italianos pela sua capacidade de integração e acolhimento, de todos os seus pares, e pelo relacionamento cordial, respeitador e saudável que manifestaram face a todos os adultos e jovens com que se relacionaram. Desenvolveram espírito de equipa e de participação e manifestaram flexibilidade, motivação e iniciativa. Um verdadeiro orgulho para todos os docentes que os acompanharam. Todos os alunos do grupo irão ainda ver reconhecidas e certificadas as capacidades e competências adquiridas, nesta primeira mobilidade, através do Europass Mobility.
Na semana de dois a seis de maio, realizar-se-á a segunda mobilidade do projeto, com Portugal como destino. Os alunos espanhóis e italianos das escolas envolvidas visitarão a Escola Secundária D. António Taipa, de Freamunde e desenvolverão atividades conjuntas com os alunos portugueses. Aqui fica o vídeo que documenta atividades desenvolvidas e o acolhimento tão caloroso com que nos granjearam.
Consulte a informação em anexo.
Foi na passada 5.ª feira, dia 31 de março de 2022, que os alunos João Silva, Rui Veiga, Vítor Nunes, Vítor Machado e Walter Nascimento da turma G do 8.º ano partilharam com alguns de nós o trabalho polirrítmico por eles desenvolvido nas aulas de Ensino da Música.
Gostamos tanto que decidimos partilhar convosco este Presente Musical!
Isto porque a Arte não pode deixar de estar presente!
Parabéns pelo vosso trabalho!
Disponibiliza-se a retificação à Informação-Prova Geral 2021/2022, decorrente da publicação do Decreto-Lei n.º 27-B/2022, de 23 de março.
No dia 8 de março, no decorrer do Dia Internacional da Mulher, os alunos envolvidos no projeto ERASMUS+,tiveram a oportunidade de explorar e debater algumas das questões e tabus muito presentes na sociedade atual acerca da (des)igualdade de género.
Um especial agradecimento à APAV por dinamizar e fomentar estes pequenos, mas grandes momentos, cultivando princípios de igualdade entre os géneros na próxima geração.
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